Психология отношений родителей и детей: типы привязанности

девочка прижалась к маме

Ваш ребенок во время разделения с вами равнодушен, испуган или растерян? Согласно теории привязанности Дж. Боулби, под влиянием того, каким образом мать реагирует на потребности своих детей, развивает защищенность или привыкание, формируются поведение и отношения родителей и детей в более позднем возрасте.

Эмоциональная связь проявляется в том, что ребенок понимает родителей, как правило маму, которая проявляет привязанность, достижение и обеспечение близости, особенно в условиях стресса. В прошлом считалось, что привязанность развивается сразу после рождения и контакта с матерью, но многочисленные исследования показали, что это не так. Привязанность ребенка находится под сильным влиянием родителей, отзывчивости к потребностям деток и обязательство влияет на его темперамент.

Тест Дж. Боулби в комнате с игрушками

мама с дочкойОтцом теории привязанности считается британский психолог Джон Боулби, который вместе со своими товарищами сделал многочисленные эксперименты на эту тему. Один из экспериментов заключался в наблюдение за поведением матери и малыша в комнате, полной игрушек.

В исследовании отмечается, что есть детки небезопасной привязанности, которые никогда не вставали с коленей матери, даже не смотря на то, что им было бы очень интересно поиграть с игрушками. Некоторые покидают мать и играют, не возвращаясь к ней в течение длительного времени.

В этих двух групп есть детки, которые первоначально будут рядом с матерью, но постепенно они начнут играть с игрушками, регулярно оглядываясь назад, чтобы увидеть где мать и, таким образом, проверить связь с «источник безопасности», а затем продолжали играть и исследовать.

Такие дети имеют безопасный тип привязанности.

4 типа привязанности согласно теории Боулби

дружная семьяДж. Боулби утверждает, что есть четыре основных типа привязанности между ребенком и матерью:

  • безопасная
  • тревожно-избегающая
  • двойственно-сопротивляемая
  • дезорганизационно-контролируемая.

Безопасные маленькие исследователи

Качество в уходе за малышом является очень важным. Под качества медицинской помощи мы имеем в виду

  • частое взаимодействие с детишками
  • принятие крохи с его темпераментом
  • уважения к малышу не пытаясь адаптировать его под собственный ритм и темперамент.
Такой родитель устанавливает разумные пределы, участвует в их реализации, а также участвует в детском исследовании мира через игру.

Это Джон Боулби назвал безопасной привязанностью.

По этой теории родитель должен помочь ребенку понять как устроен мир, критикуя его поведение, но не его характер. Родители, которые ведут себя подобным образом со своим дитя могут развить крепкие и надежные отношения. В новых и незнакомых ситуациях, которые детки будут изучать без присутствия матерей, они испытывают меньше страха.

Дети, которые избегают близости

мама ругает ребенкаДетишки, которые проявляют малое беспокойство, когда разлучены со своими родителями и очень расстроены тогда, когда вы оставляете его в одиночестве, обладают тревожно-избегающей привязанностью. Это детки, чьи матери

  • говорят малышу теплые слова
  • играют с крохой
  • но не проявляют тесный контакт.

Такие малыши показали меньше исследовательского поведения, отсутствие эмпатии, избегания тесных эмоциональных связей. В зрелом возрасте они не доверяют другим людям и проявляют страх близости.

Робкий и опасается незнакомцев

Из-за непоследовательного поведения происходит двойственно — сопротивляемая привязанность. Такая мать иногда встречается с потребностью малыша для близости, а иногда нет. Эти детки будут в незнакомой ситуации проводят неактивные исследования и часто будут опасаться незнакомцев, даже когда родители присутствуют рядом.

Эти дети становятся неуверенными, застенчивыми и других воспринимают с недоверием.

Без готового ответ на стрессовые ситуации

родители с крошкойПоследний тип по теории Боулби это дезорганизационно-контролируемая привязанность, которая является смесью

  • избегающего
  • двойственного
  • и безопасного поведения.

Эти детишки не имеют установленную модель поведения, могут многое путать, им часто бывает страшно и они могут действовать непоследовательно или противоречиво. Это часто встречается у деток, матери которых были жертвами жестокого обращения.

Влияние отношений на последующую жизнь

Психология отношения родителей и детишек очень сложна и влияет серьезным образом на последующую жизнь ребенка. Надежная связь позволяет построить лучшие отношения

  • со своими сверстниками
  • популярности
  • развитию социальных навыков
  • и быть более привлекательным по сравнению с другими детьми, а позже взрослыми.

папа играет с детьми

Дж. Боулби и теория привязанности утверждают, что детки, за которыми был надлежащий материнский уход, показывают более высокий уровень уверенности в себе и способности к адаптации, по сравнению со сверстниками показывают большую самостоятельность и меньшую зависимость от небезопасных влияний своих сверстников.

Они показывают меньше агрессии, гнева и ярости, больше согласия со своими сверстниками и показывают большее послушание.

В результате отсутствие приверженности с самого раннего возраста к малышу возникают поведенческие проблемы со школьного возраста. При отсутствие приверженности детки агрессивны и подвержены депрессии, у них гораздо чаще возникают эмоциональные и поведенческие проблемы, чем у их сверстники, за которыми был надлежащий уход.

Какой тип, согласно теории Джона Боулби, будет у вашего ребенка, зависит от

  • вашего поведения,
  • качества их отношений,
  • материнской заботы,
  • нежности,
  • наблюдение сигналов от крохи,
  • их точного толкования
  • и соответствующей реакции на них.

Психолог: отношения деток и родителей.

Поделиться:
1 Комментарий
  • Марина says:

    Совершенно согласна с теорией привязанности Дж.Боулби. И влияние материнской заботы на чувство уверенности в своих силах ощутила на себе. Дело в том, что моя мама не проявляла ко мне особого интереса, не ласкала, не проявляла нежности.Самое главное было для нее-это чтобы я не мешала ей, хорошо себя вела и училась. Я не чувствовала себя любимой, нужной, от этого была застенчивой и неуверенной в себе девочкой. Сейчас у меня растет дочь, и я стараюсь как можно чаще обнимать ее, говорить ей, что она нужна. Она легко сходится с детьми разного возраста, проявляет исследовательский интерес. Не боится незнакомых мест, быстро адаптируется, но при этом, она всегда проверяет рядом ли я, и удостоверившись, что я рядом и люблю ее, исследует мир дальше. Я чувствую, что ребенок уверен в себе, в ней нет страха и излишней тревоги, потому что ребенок знает, что мама рядом и поддержит.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.

×
Рекомендуем посмотреть